자유주의자와 소위 복지 또는 평등주의적자유주의자 사이에 견해차를 드러낸다. 전자는 이상 국가는 시민적 자유권(기본권)을 보호하고 자유시장경제 내에서의 개인들의 축재를 마련할 수 있는 동등한 기회를 부여하는(공정한 게임룰을 유지시키는) 역할을 해야 한다고 믿는다. 이와는 대조적으로 복
자유주의자들은 ‘선’보다 ‘권리’에 우선권이 주어져야 한다고 주장한다.
사적영역에서는 국가의 간섭의 최소화를 주장하지만 공적영역에 대한 국가의 간섭은 고전적(자유의지론적)자유주의자들과 복지(평등주의적)자유주의자들의 사이에 견해차이가 드러난다.
고전적자유주의자들의 이상사회
Ⅰ. 서론
신자유주의의 패러다임은 1960-70년대의 경제적 위기에서 비롯된 점과 평등주의적 개혁에 대한 회의, 자유 방임적 교육에 대한 비판과 학교의 경쟁과 수월성을 강조한다. 신자유주의의 자유의 개념은 정치적인 개념이 아니라 경제적인 개념이다. 신자유주의는 시장의 자유경쟁원리를 강조하
신자유주의 교육 장단점, 우리나라의 신자유주의 교육정책 분석
1. 신자유주의 교육정책의 개념
신자유주의의 패러다임은 1960~70년대의 경제적 위기에서 비롯된 점과 평등주의적 개혁에 대한 회의, 자유방임적 교육에 대한 비판과 학교의 경쟁과 수월성을 강조한다. 신자유주의의 자유의 개념은
자유주의 전통의 다양한 형태들은 그 특성상 확실히 근대적이라고 할 수 있는 인간관과 사회관을 지니고 있다는 점에서 모두 공통된다. 이러한 관점들이 무엇인가 하면, 우선 개인주의적 요소가 있다. 즉 사회의 집단적 요구에 반대해 개인의 도덕적 우선성을 주장한다. 그 다음으로 평등주의적 요소가