사상을 재정립하고자 하는 연구가 사상계와 학계에서 어느 때보다 활발히 이뤄지는 현상은 주지의 사실이다. 이러한 흐름 속에서 19세기 말 이래 우리 사회에 지대한 영향을 끼쳐온 한국 신흥 사상에 대한 새로운 이해가 요청되는 시점에 와 있다. 한국 신흥사상을 대표해 온 동학이 교육사상에 미치는
교육기회를 제공함으로써 학생, 교사, 교육여건의 평준화를 전제로 국민의 사회, 경제적 차이에 따른 교육 불평등을 해소시키는 것이다. 즉, 평준화 정책은 교육의 보편화와 민주화 실현을 위한 정책으로 엘리트 중심의 수직적 학교조직이 아닌, 평등주의적 수평조직으로 개편하고, 지역 간의 균형발전
1. 교육제도의 변천
(1) 개척정신의 미국
미국의 교육은 민주주의의 이념인 자유와 평등을 핵심으로 정비, 확장되어 왔다. 자유의 이념인 제퍼슨(T.Jefferson)의 공교육사상의 원전이라고 할 수 있는 자유주의 경쟁이 존중되는 능력주의 원리에 기초하고 있고, 평등의 이념은 잭슨(A.Jackson)의 평등주의에