1.3 일본의 평생교육제도와 행정
1.3.1 일본의 환경소개
일본은 교육의 중요성을 믿고 교육에 대한 투자를 아끼지 않는 나라이다. 실제로 일본에서 교육은 근대화의 원동력이었으며, 세계 정상의 군사 대국으로 그리고 정치․경제․문화의 최정상국으로 발전할 수 있는 저력의 밑받침이었다. 이
외국국가 중 한 국가를 선택하여 평생교육제도와 정책을 정리하시오.(핀란드)
Ⅰ. 서론
핀란드의 평생교육분야는 여러 갈래 기관들로 구성되어 있고 그 전통도 기관마다 각기 다르다. 핀란드는 지난 100년간에 걸쳐 시민대학, 시민과 노동자들을 위한 기관(현재의 성인교육 센터), 스터디협회, 여름
Ⅱ 본론
1. 핀란드의 평생교육제도 정리
핀란드에 있어 생애능력 육성을 위한 평생학습체제는 다양한 생애능력을 육성하기 위한 학습제도가 존재한다. 첫째, 대학, 폴리테크닉, 직업교육기관, 고등학교 등에서 성인들을 대상으로 하는 일반직업교육이 있다. 둘째, 대학, 폴리테크닉의 특별과정이나
제2절 우리나라 평생교육제도
Ⅰ. 우리나라 평생교육의 법적 근거
1. 일반적 배경
평생교육에 관련된 제도가 협의에서나마 체제를 갖추게 된 것은 1980년대라고 볼 수 있다.
그 동안 교육행정당국에서는 기존의 ‘교육법’이 학교교육제도에 국한된 점을 감안하고 20년 이상 ‘평생교육법’을
교육제도는 변화하지 않을 수 없었다. 이 글에서는 우선 중국의 정부수립시에 형성되었던 교육제도 전반을 고찰하고 사상의 변천 속에서 변화를 거듭해가는 교육제도, 특히 평생교육제도 및 특징에 관한 전반적인 내용을 검토해본다.
중국의 교육, 그리고 평생교육제도를 이해하기 위해서는 우선