1) 여성평생교육의 의의와 목적
21세기는 3F의 시대라고들 한다. 즉, 여성성(feminine)과 감성(feeling), 가상(fiction)의 세계가 될 것으로 예측했다. 즉 21세기에는 여성에 대한 관심이 고조되고 있으며, 여성을 무한한 잠계 가능성을 지닌 집단으로 간주하고 산업현장에서의 여성성이 국가경쟁력에 지대한 영
평생교육이 질적으로 더 향상된 서비스를 학습자들에게 제공하기 위해서는 대상에 따라 차별화된 교육서비스를 제공할 필요가 있고, 특히 성별 ․ 연령별 접근을 강화할 필요가 있다. 남성과 다른 여성의 요구를 파악하여 교육 프로그램 개발에 반영하는 접근도 아직 활성화되어 있지 못한 상태이
Ⅰ개념
평생교육백서(교육인적자원부, 2001)에서 정의하고 있는 바에 의하면, 여성평생교육이란 여성을 주 대상으로 하여 여성의식을 함양하고, 능력과 자질을 개발하여 자아실현을 도모하며, 평등, 평화, 발전을 구현하는 사회를 이루어 갈 수 있도록 하는 학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인
Ⅰ. 서론
여성은 남성에 비해 생애 주기별로 다양한 문제 상황에 직면하게 된다. 결혼과 출산, 육아 등의 생애 사건에 따라 그 상황에 따라 수행해야 하는 역할이 아내, 어머니, 며느리 등 매우 복합적이기 때문이다. 따라서 성인여성을 위한 평생교육은 직업교육뿐만 아니라 성인여성학습자 스스로