평생학습이란 개인이 그의 전생애에 걸쳐서 개인적, 직업적, 사회적 목적을 위하여 지식과 기술을 습득하고 확장하고자 이용하는 모든 학습의 과정과 활동을 포함한다. 이에 따라 OECD는 생애 단계와 형식성에 따라 취학전 교육, 의무교육, 의무교육 이후 교육, 계속직업교육훈련, 비형식적 일반교육, 무
평생교육을 대체하기 시작
- But 혼용해서 쓰거나 평생교육이라는 용어를 빈번히 사용
평생교육의 기본개념과 그 내용을 결정하는 기본 용어는
생(life), 평생(life-long), 교육(education)
무엇을 강조하느냐에 따라 개념 정의는 다소 달라짐
사회교육성인교육계속교육
순환교육생애교육
평생교육의 생성 형태와 그 기원은 유네스코에서 시작된다. 성인교육발전을 위한 국제위원회에서 발표한 계속교육에 관한 연구논문을 그 기원으로 한다. ‘유네스코는 출생에서 무덤에 이르기까
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4. 평생교육의 정책방향
21세기를 지향하는 평색학습체제의 비전으로는 누구나, 언제, 어디서나
1) 기술혁신과 폭발적인 정보의 증가로 지식기반 사회의 도래
- 급격한 지식의 증가로 항상 변하는 지식의 흡수를 위해 평생교육의 필요성이 절실히 요망.
- 지식을 기반으로 끊임없는 학습에 참여해야 직업세계의 변화에 유연하게 대처할 수 있어야 함.
- 개인이 자신에게 필요한 지식을 선별 분석하
생애에 걸친 교육(수직적 차원)과 학교 및 사회 전체 교육(수평적 차원)의 통합' 이라고 말함으로서 교육의 통합성과 종합적 교육체계를 강조함.
- 다베(Dave)의 견해 :
'개인적 및 사회적 삶의 질을 계속적으로 향상시키기 위하여 평생동안에 걸쳐 연장 실시되는 모든 형태의 형식적, 비형식적 학습