사회적 변화에 발맞추어 평생교육에 대한 개념을 받아들이고 이를 우리사회에 반영하기 위한 다양한 법적 제도적 변화를 꾀하고 있다. 이에 우리 조는 평생교육의 기본적 개념과 한국에서의 평생교육 실태를 재정적 측면에서 짚어보고 과천시를 중심으로 평생교육이 어떠한 방향으로 진행되고 있는지
학습력’이 사회 발전을 위한 중요한 요소가 될 것이며 그들을 지원할 수 있는 ‘평생학습사회’를 구축하는 것이 굉장히 중요한 과제임을 언급한 것이다. 평생학습도시의 구현은 평생학습사회를 구축하기 위한 몇몇 방법들 중 하나이다. 우리는 그 방법들 중 평생학습도시에 대해서 사례를 통해 집
학습력’이 사회 발전을 위한 중요한 요소가 될 것이며 그들을 지원할 수 있는 ‘평생학습사회’를 구축하는 것이 굉장히 중요한 과제임을 언급한 것이다. 평생학습도시의 구현은 평생학습사회를 구축하기 위한 몇몇 방법들 중 하나이다. 우리는 그 방법들 중 평생학습도시에 대해서 사례를 통해 집
사회에 환원하자는 운동이다. 1840년대 30여개의 보덕사가 존재할 정도로 활발했다. 보덕운동을 기반으로 ‘지역사회교육활동’도 활발히 전개 되었고 역사, 문화적인 배경이 주민들의 자연스러운 참여를 이끌어 내는데 유리했다.
2). 제도 및 운영
가케가와시 평생학습도시 선언문
가케가와 시
평생(life-long), 교육(education)
무엇을 강조하느냐에 따라 개념 정의는 다소 달라짐
사회교육
성인교육
계속교육
순환교육
생애교육
사전적 의미 : 갓 태어난 아이에서부터 6세 미만의
취학 전 아동들에게 양육을 제공하는
사회복지 서비스
법적 의미 : ‘영유아보호법