Ⅰ 서론
피아제 이론에서는 도식, 적응, 동화, 조절, 평형의 개념이 중요한 의미를 갖는다. 피아제의 인지발달이론은 인간이 외부세계를 이해하고 파악하는 바탕인 인지적 구조가 형성되는 과정을 설명하는데, 피아제에 의하면 유아들은 성인의 축소가 아니며 따라서 사고 체계에도 성인의 사고체계와
Ⅰ. 서론
Piaget의 인지발달 이론에서는 도식, 적응, 동화, 조절, 평형의 개념이 중요한 의미를 갖는다. Piaget는 어린이의 연령이 증가함에 따라 사고의 과정이 어떻게 발달해 가는가 하는 것에 많은 관심을 가지고 어린이가 어느 연령 수준에서 배울 수 있는 것은 무엇이겠는가 하는 것을 밝히려 하였다
설명되며 이 두 과정 간의 균형을 이룬 상태를 평형화의 개념으로 설명한다. 비고츠키 또한 피아제와 같이 놀이를 중요한 학습 매개로 생각하였다. 다만, 아동과 다른 중요한 사람들과의 상호작용과 발달이 연결된다고 보는 사회문화적 이론을 주장하였다. 즉, 놀이 속에서 아동은 자신이 속한 사회의
1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. 2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례
Piaget 이론의 주요 개념
Piaget의 인지발달이론에서는 도식(schema), 적응(adaptation), 동화(assimilation), 조절(accommodation) 그리고 평형(equilibration)개념 이 중요한 의미를 갖는다.
1. 도식
도식은 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽을 말한다. 도식은 소화기관과 같이 생물학적인 구조에 비유될 수 있는 것