폭력행위
행동 상의 부적응
폭력적 훈육>폭력에 대한 허용적 태도>공격정당화>폭력행위
부모의 부적절한 훈육감독
부모에 대한 긴장>사회성 결여>부적절한 기술>정상또래집단거부
>비행친구 유대>폭력행위
부모의 무관심
냉담한 교사와 부정적인 학교 분위기>학생 소외 및 좌절>폭력행위
사건
들어가기
폭력이란?
신체적 공격행위 등 불법한 방법으로 행사되는 물리적 강제력
형법상 폭행이란?
사람에 대한 직접 간접적인 일체의 유형력의 행사
(중략)
교내 체벌
체벌이란?
훈육 방법 중 특정 행동 중단을 위해 신체적 고통을 가하는 것
체벌금지의 근거
초중등교육법 제18조
폭력을 행사하기에 충분을 권력을 가질 수 없다. 즉, 폭력을 통해서 권력을 성취할 수 없고 더 나아가 권력은 폭력이 없어도 큰 조직력으로 영향을 행사할 수 있다. 또, 권력은 통치의 본질이지만 폭력은 도구적인 수단이다. 권력은 그 자체로 목적이라서 정당화를 필요로 하지 않는다. 하지만 폭력은 정
학교폭력의 발생원인
학교폭력의 발생요인은 매우 다양하며 다차원적으로써, 여러 요인이 복합적으로 작용하여 발생하는 경우가 많다. 따라서 학교폭력을 이해하는 데에는 접근하는 시각에 따라서 다양하게 이해될 수 있고 어떠한 요인만으로 폭력현상을 설명하기는 어렵다.
학교폭력은 그 정도나