폭력이 피해자를 더 강하게 만들 수 있다고 응답했고, 미국 교사 대상으로
연구 결과에서는 놀리는 행동이 피해자에게 해가 되지 않는다는 응답했다. 학교폭력을 비롯한 대인관계 갈등이 어떤 측면에서는 긍정적인 측면을 주기도 한다고 보고했다.
<중 략>
4. 학교폭력예방 및 대처 방안
1) 제2차
폭력서클의 경우에는 과거 학교단위의 결성에서 벗어나 성인 폭력배와 연계될 가능성이 상존, 조직범죄의 우려까지 낳고 있다.
이 장에서는 학교폭력예방및학생의이해2공통 1. 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하세요. 2. 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대
. 또한 폭력서클의 경우에는 과거 학교단위의 결성에서 벗어나 성인 폭력배와 연계될 가능성이 상존, 조직범죄의 우려까지 낳고 있다. 이 장에서는 학교폭력예방및학생의이해2공통) 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고, 국내․ 외 학교폭력대처방안에 대해 조사하고 서술하기로 하자
1. 학교폭력의 개념
** 폭력(violence)이란?
* 인간 사이에 나타나는 공격성으로 다른 개체에 대해 파괴적인 행동을 하거나 고통스러운 자극을 줄 목적으로 행해지는 전반적인 행동
* 사회적 기능이 약화되어 공통의 가치나 도덕 기준이 불분명할 때 표출되는 법률 파괴 행위
* 인간의 신체나 내면
폭력의 특징
●가정폭력 발생시 대처방법
1. 가해자와 함께 살고 있는 동안의 대처방법
- 폭력 발생시 모든 가능한 피난경로(예: 문, 1층 창문, 지하실 출구, 계단 등)를 미리 계 획해 놓는다.
- 피난시 지원받을 수 있는 친지의 집,쉼터 등 안전을 보장하는 대피처를 확보해 둔다.
- 피난시 무엇을