그 형식 뿐 아니라 성별에 따라 차이가 존재하지만 시청자의 유형과는 관련이 있다. 폭력이 호소력을 갖느냐마느냐는 그 형식에 따라 달라질 뿐 아니라 시청자의 유형에 따라서도 달라지며 많은 연구에서 폭력에 매력을 느끼는데 성별 차이가 존재한다(Cantor, 1998 등)는 점이 지적되고 있는 것이다.
표상화한 일종의 사회적 이념형으로 학교중심사회를 대체할 새로운 사회모델제시.
-배경: 지식기반사회의 등장은 새로운 학습 환경을 창출.
2)교육개념의 확대: 형식, 비형식 무형식
-평생교육은 형식교육과 비형식교육 및 무형식 교육까지 교육의 영역 안에 포함시켰다.
-형식교육: 교수 설계에 의
아제의 인지발달이론
I. 피아제의 생애
여러 심리학자들 중에서도 Jean Piaget(1896~1993)는 독자적으로 인지발달(cognitive development)에 관한 포괄적인 지적 성장이론을 정립한 훌륭한 학자로 꼽힌다. 피아제는 1896년 스위스의 작은 대학촌 Neuchatel에서 출생하여 그의 아버지는 중세 역사학자로서 세심하고
다. 2차 순환반응(48개월)
4-8개월 된 영아들은 일어나 앉고 손발을 별어 잡는 행동에 숙달되며, 이러한 운동능력의 발달은 관심을 외부 환경 쪽으로 돌리는데 중요한 역할을 한다. 가령, 매달려 있는 모빌을 치거나 장난감 오리를 눌러 소리가 나는 것을 우연히 발견한 후에 영아는 그와 같은 행동을 반
I. 감각운동기
감각운동기(sensory motor period)는 인간의 출생부터 대략 2세까지의 인지발달기간을 말한다. 감각운동기란 이 시기 동안에 유아는 외부자극을 감각적으로 받아들여서 이를 신체운동으로 반응하기 때문에 붙여진 명칭이다. 유아는 외부세계로부터 들어오는 자극을 빨기, 잡기, 때리기와 같