프랑스 어 과 교육의 위기
“전체적으로 공부를 열심히 하는 아이들이라 걱정은 없으실 건데요, 문과아이들일 경우 조금 열심히 하는 편이지만 이과아이들의 경우에는 관심 끌기가 힘드실 거예요, 선생님.” 한국에서 프랑스어를 가르친다는 것은 무엇인가. 아이들은 얼마나 관심이 있는 걸까. 대부
제 1장 서론
제 1절 문제제기 및 연구목적
본 연구는 세계화 시대의 국제 사회에서 프랑스와 한국이 외국인을 대상으로 한 자국어의 보급의 현황과 그 노력을 비교 분석하도록 하겠다.
국가간의 교류가 날로 늘어남에 따라 그에 따른 의사소통 능력을 갖추는 것은 국가 경쟁력의 일부분이 되
프랑스어의 'education'은 다 같이 라틴어의 'educatio'에서 유래한 것으로 빼낸다는 의미와 끌어올린다는 의미를 가지고 있어 내부적 능력을 개발시키고 미숙한 상태를 성숙한 상태로 만든다는 의미를 포함하고 있다. 그렇다면 아동을 인간적 성숙의 길로 이끄는 것은 누구인가? 바로 교사이다. 교육에서 차
교사와 학생의 역할과 책임의 측면에서 볼 때, 움직임 교육은 전통적인 체육 교수법과 다르다.
Ⅱ. 스포츠의 정의
스포츠란 경쟁과 유희성을 가진 신체운동 경기의 총칭으로써 스포츠의 어원은 라틴어의 물건을 운반한다라는 portre의 뜻에서 전화하였다. 13세기경에는 프랑스어인 de(s) po
교사, 학생, 학부모, 국가, 사회, 지역의 요구사항 등 다양한 변인이 있기 때문에 이러한 변인을 반영하고 적극적으로 활용해야 한다. 또한 교과와 특별활동과 달리 국가수준의 교육과정 내용이 제시되지 않았으며, 학생의 선택과 활동을 특히 중시하는 교육과정이므로 합리적 편성과 효율적 운영이 이