1. 파울로프레이리의 생애 및 사상프레이리는 1921년 브라질 레시페에서 출생한 프레이리는 교육의 궁극적 목표를 인간해방으로 보고 이를 실천한 20세기의 대표적 교육사상가이다. 저개발국인 브라질에서 성장하면서 일찍이 굶주림과 투쟁하는 데 일생을 바치겠다고 결심하고 문맹퇴치 교육에 힘
교육제도 대신 인간화 교육의 필요성을 강조했다. 페다고지는 브라질의 교육사상가파울로프레이리가 쓴 대표작이다. 몸소 수많은 민중교육 실천작업을 펼쳐왔고, 온 몸으로 교육현장에 뛰어든 교육 실천가 프레이리의 작업 결과물인 만큼 이 책은 탁상공론식의 교육이론서가 아닌, 새로운 실천의 일
교육의 필요성을 강조했다.
『페다고지: 억눌린자를 위한 교육』은 브라질의 교육사상가파울로프레이리가 쓴 대표작이다. 몸소 수많은 민중교육 실천작업을 펼쳐왔고, 온 몸으로 교육현장에 뛰어든 교육 실천가 프레이리의 작업 결과물인 만큼 이 책은 탁상공론식의 교육이론서가 아닌, 새로운 실
1. 들어가며
앞으로 교사의 길을 걷게 될 사람으로서 교육이란 무엇인가에 대한 원론적인 문제는 충분히 숙고해야할 문제이다. 이렇게 형성된 교육관이 나에게 평생 교사생활의 지침이 될 것이기 때문이다.
아리스토텔레스는 “교육의 뿌리는 쓰지만 그 열매는 달다.”라고 말했다. 인간은 평생에
교육할 것인가를 얘기하고 싶었던 것으로 보인다. 그리고 억눌린 현실을 타파하기 위한 교육의 혁명과 실천을 요구한다.
파울로프레이리는 교육의 궁극적 목표는 인간해방임을 알리고 이를 실천한 20세기의 대표적 교육사상가이며, 그의 책 《페다고지 Pedagogy》(1968)는 제3세계 민중교육학의 고전