Ⅰ. 서론
프로그램기획의 기본적인 성격은 미래지향적인 활동이며 평생교육기관이 그 목적과 사명을 달성하기 위해 교육 프로그램을 사전에 준비해 나가는 과정이며 프로그램의 기획은 일회적인 것이 아니라 관련 정보를 수집, 분석하고 잠재적 고객의 요구를 확인, 분석해 나가는 과정을 의미한
프로그램을 어떻게 작성할 것인가? 결정될 것이다. 같은 시간을 할애하는 가운데 알찬 프로그램이냐, 부실한 프로그램의 진행이냐 여하에 따라 교육효과는 천차만별로 나타날 수 있다.
이 장에서는 청소년프로그램개발및평가3) 프로그램기획의 모델 3가지(완전합리주의 모델, 제한된 합리주의 모델,
문제 분석 및 우선순위 설정, 수요자의 성향파악, 목표와 목표 설정, 프로그램 설계, 자원 확보, 실행과 모니터링, 평가와 개선의 과정을 거쳐야 한다. 이 장에서는 프로그램개발과평가3공통자신이 거주하는 지역사회의 현안 과제를 살펴본 후, 문제 해결을 위한 사회복지 프로그램을 기획하기로 하자
1. 기획의 개념과 필요성
1) 기획의 개념과 프로그램기획
▶기획은 계획을 세워 나가는 활동과 과정을 가리키며 계속적 활동과정으로 이해(cf.계획은 이러한 과정을 통해서 얻어진 결과의 의미)
▶프로그램기획은 당면한 클라이언트 집단과 관련된 문제나 욕구를 사정하고 프로그램의 목적과 목표를
1.2 프로그램기획의 성격
첫째, 미래지향적인 활동 – 평생교육기관이 기관의 목적과 이념을 실천해 나가기 위한 교육프로그램을 사전에 미리 준비하는것.
둘째, 적극적이고 능동적인 행위(proactive behavior) – 기관이 변화하는 사회에 대해 수동적으로 대처해 나가기보다는 생존과 발전을 위