이론들에 폭넓게 받아들여지고 있다는 점에서 그 의의가 크다고 할 수 있다.
Ⅱ. 행동발달과 정신분석학
1. 행동발달에 대한정신분석학의 입장과 요점
1) 인간발달과정
행동발달에 대한정신분석학적 이론은 두말할 필요 없이 프로이트의 정신분석학 이론에 근거하고 있다. 이 이론의 특징
행동발달에 대한프로이트(S. Freud)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
프로이트(S. Freud)는 개인의 성격은 5세경에 이미 그 토대가 형성된다고 주장하였으며 이에 근거해서 발달이론을 제안하였다. 이런 프로이트의 발달이론을 심리성적 단계이론이라고 하는 이유는 각 발달단계에 특징적인
(방통대 교육유아교육 인간행동과사회환경1A) 행동발달에 대한프로이트(S. Freud)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
Ⅰ. 서 론
융, 아들러와 함께 심리학의 3대 거장으로 손꼽히는 프로이트가 정신분석을 창시한 이후 백여 년이 흘렀다. 그 사이 많은 학자들이 행동주의이론, 사회적학습이론, 인본
행동들은 의식이 아닌 무의식의 내적 정신에 의해 결정된다. 정신분석 상담이론은 기본적으로 모든 행동이 무의식의 내적 정신에 의해 지배되고 무의식에는 충동, 욕구, 공포, 원망, 공격성, 성욕 등의 원초적 본능들이 존재하고 있다는 가정에서 출발한다.
<중 략>
3. 프로이트이론의 의의
1)
5세 사이의 어린 시절에 경험한 무의식 속에 잠재 해 있는 심리 성적인 사건들에 의하여 결정되는 존재로 본다. 프로이드는 성격이론에서 성격의 세 가지 기본구조, 즉 이드, 자아, 초자아를 제시하였다. 이 장에서는 행동발달에 대한프로이트(S. Freud)이론의 특징과 의의를 설명하기로 한다.