1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
Ⅰ. 서론
지능을 개인의 일반적인 능력이라는 평가를 넘어서서 최근에는 현실 세계의 처한 상황 속에서 발휘되는 것으로 이해하고자 하는 움직임이 활발하다. 이 같은 관점에서 출발한 것이 다중지능이론이
1. 검사의 개관
-개념
웩슬러 성인 지능 검사 또는 웩슬러 성인 지능 척도(Wechsler Adult Intelligence Scale, WAIS)는 IQ를 검사하는 일반적인 테스트
*웩슬러(WECHSLER, 1958)의 지능의 정의
'지능'은 개체가 합목적적으로 행동하며, 합리적으로 사고하고 효율적으로 환경을 처리해나가는 종합적이고 총체적인 능력
Ⅰ. 서론
주요국의 부실채권 발생 및 증가요인과 차별되는 우리나라의 금융기관 외적인 요소는 정부주도적 운영체제라고 볼 수 있다. 정부의 개입은 기본적으로 시장실패가 존재하는 경우에 그 당위성이 인정될 수 있다. 그러나 우리나라의 경우 정부의 금융자원 배분에 대한 지시와 통제는 개발에
아동기 자아발달
자아(self)의 세 가지 측면은 자기에 대한 지식(self-knowledge), 자기에 대한 평가(self-evaluation), 그리고 자기통제(self-control)이다(Rochat, 1995). 자기에 대한 지식은 자기이해를 말하며, 나는 무엇인가에 대한 개인의 생각을 나타낸다. 자기평가는 자신에 대해서 스스로 어떻게 생각하는가에
1. 기업문화란?
사회를 구성하고 있는 개인의 개성과 사회를 형성하는 문화 사이에는 상호 작용이 있는 것처럼 기업에도 독특한 특성을 가지고 있는 문화를 가지고 있으며 이는 기업의 리더와 구성원들이 개성이 합쳐져서 표현되는 문화라고 할 수 있겠다. 우리는 이를 기업문화라고 표현할 수 있겠