인간이 될 수 있다고 주장하였으며, 또한 "노동의 중요성"을 강조하며, 인간은 노동을 통해 자기 본질을 인식하므로, 근로, 생산활동은 어렸을 때부터 시작되어야 하며, 놀이가 바로 최초의 생산활동이라 주장하여 "은물"을 통한 놀이를 제안하였다.
Ⅱ. 프뢰벨 사상의 기본개념
프뢰벨의 교육사상의
프뢰벨의 가베에는 단일한 것과 복합적인 것, 부분과 전체, 잡다함과 통일 등의 제 원리를 내포하고 있다. 이것을 실제로 활용함으로 3가지의 원리 즉 인식 형식, 미적 형식, 생활 형식을 발견하게 된다.
가베는 정육면체 같은 입체도형과 고리, 칩 등으로 구성돼 다양한 사물을 만들도록 고안된 교구다.
은물 중에서 블록 형태를 갖춘 것은 '건축 은물'이라 불리는 제 3~6은물인데 나무 토막을 일정한 치수에 의해 자른 것으로 여러 모양을 구성해 볼 수 있다.
프뢰벨의 은물은 19세기 초 미국의 뮤아교육 발달과 함꼐 그 사용이 증가, 현재까지도 이를 기초로 하여 여러 색이 입혀진 일정한 크기의 정육면체
유치원의 창시자인 그의 업적에 관심을 갖게 되었고 그의 영유아사랑에 대한 궁금증이 컸다. 또한 프뢰벨이 아이들을 위한 구체적 놀잇감인 은물을 선보였고 그 외에 영유아를 위한 여러 가지활동들을 창시하였다는 점을 주목한 본 조에서는 프뢰벨의 업적에 대한 궁금증을 풀고 그의 아이들을 위한
교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.(4점) 4. 유아 1) 공간교육 내용, 2) 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는 3) 교재 교구 5개, 4) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오. 5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤