비판이 줄곧 제기되었다. 학년별 목표 설정 제시의 학문적, 실제적 유용성이 문제가 제기되면서 제 6차 교육과정에서는 학년별 목표를 제시하지 않았다. 제 7차 교육과정에서는 국민 공통 교육 기간인 10년동안 학습한 결과로서 학습자가 도달해야 할 최종 성취기준을 국어과의 목표로 설정하였다.
비판이 줄곧 제기되었다. 학년별 목표 설정 제시의 학문적, 실제적 유용성이 문제가 제기되면서 제 6차 교육과정에서는 학년별 목표를 제시하지 않았다. 제 7차 교육과정에서는 국민 공통 교육 기간인 10년동안 학습한 결과로서 학습자가 도달해야 할 최종 성취기준을 국어과의 목표로 설정하였다.
성취해야 할 교과별 성취기준을 설정하고 이 기준에 따라 학력을 평가
학교별로 편성하는 교육과정의 평가 체제도 확립한다
- 창의성, 정보 능력 배양 강조
정보화 시대를 맞이하여 컴퓨터 교육과 개방적, 창의적 교육활동을 강화
2) 학교급별 주요 개정내용
(1) 초등학교
(개정 중점
기준에 의하여 판별된 사람으로 선정한다.”로 되어 있다.
이 법안에 따르면 영재를 일반 지능에서부터 특별한 재능까지 모든 영역에서 고려해야 한다는 의미를 갖고 있다. 따라서 영재의 개념을 보다 넓은 시각으로 보고 교육을 시도해야 한다는 입장을 택하고 있다.
최근 영재교육에 대한 사회적
학교급별로 일관성을 유지하기 위하여 일부 조정하였다. 즉, ‘영어’ 교과는 ‘외국어(영어)’로 ‘가정’ 교과와 ‘기술․산업’의 두 교과를 ‘기술․가정’으로 통합하여 교과의 명칭을 각각 변경하였는데, 이는 제7차 교육과정이 ‘국민 공통 기본 교육과정’의 체제를 갖추게 됨에 따라