학교폭력이다. 특히, 학생들의 학교폭력은 이미 우리사회에서 감당하기 어려울 정도로 그 위험 수위를 넘어서 심각한 가정, 학교, 사회문제로 부상되고 있다. 따라서 본론에서는 최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로 서술해
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학교장이 상기의 임무를 수행하기 위해서는 결국 담당 교사가 그 역할을 보조하여야 하므로, 교사는 각각의 임무를 숙지할 필요가 있다. 이 중에서도 특히 피해학생과 장애학생의 보호, 가해학생에 대한 조치는 학생에 대하여 이루어지는 직접적인 조치 내용(상담, 보호, 출결, 성적 평가, 학교
◈ 학교폭력의 현황과 예방대책에 대한 교사의 책무 및 학교폭력의 해결방안 ◈
1. 학교폭력의 개념
‘학교폭력’은 ‘학교’와 ‘폭력’이라는 용어의 결합인데, 여기서 ‘학교’는 학교 주변을 중심으로 일정한 거리 이내에 위치한 지리적·공간적 장소를 지칭하는 것이다.
‘학교폭력예방및
2)특 징
이 법 령의 적용은 오로지 학교 내외에서 발생하는 학생 간의 폭력에 국한된
다. 즉, 학생이라 함은 초등학교나 중학교 또는 고등학교에서 학생의 신분을
갖고 있는 자를 말하며 대학생 , 자퇴생 , 퇴학생, 취학의무 유예자, 취학의무
면제자, 정원 외 학적관러 대상자 등은 학생에서 제외된