Ⅰ. 서론
학교회계제도가 도입되어 시행되면 먼저 학교가 예산편성 및 집행권을 갖게 됨으로써 단위학교 운영의 자율화가 촉진될 것이며, 학교재정 운영의 투명성과 신뢰성이 확보되고, 효률성이 증대될 것으로 전망된다.
기존의 회계제도는 학교구성원이나 학부모의 참여가 거의 없이 행정실 위주
Ⅰ. 서론
학교운영에 적합한 재정제도를 도입하고자 하는 움직임은 오래 전부터 있었다. 기존의 학교재정 운영에 적용되는 회계법규는 국가나 지방자치단체와 같은 재정규모 단위가 큰 기관에 적합한 것이었고 학교와 같이 자율적인 재정운영이 요구되는 기관에는 적합하지 않다는 지적이 제기되어
과거에도 학교재정 운용상의 여러 문제점을 해결하고 단위학교 재정운용의 자율성과 효율성을 신장시키기 위하여 도급경비제 확대실시 및 교육비특별회계와 학교운영지원회계의 통합 운영 등 여러 가지 시도가 이루어져 왔다. 하지만 도급경비제의 확대실시는 회계처리의 간소화에는 어느 정도 기여
학교재정 운영의 자율성을 크게 신장시키려는 시도가 있어 왔지만 교육청지원경비와 학교운영지원비의 통합운영, 도급경비제도의 확대 등으로는 학교재정운영의 비자율성과 비효율성의 문제를 근본적으로 해결하기에는 역부족이었다. 이는 학교에 적합한 회계의 틀이 정비되지 못한 데 그 원인이 있
Ⅰ.학교회계
1. 개념
학교회계제도는 교육목적을 달성하기 위한 학교의 제반 활동을 재정적인 측면에서 효과적으로 지원하는 데 목적을 두고 설치되었다. 이 제도는 일상경비, 도급경비, 학교운영지원비 등 세입 재원을 구분하여 각 자금별로 지정된 목적에 따라 제한적으로 편성․집행 해오던