문식성(리터러시)의 개념
문식성이란 의사소통을 목적으로 하는 문자 언어의 사용 능력, 즉 한글을 읽고 쓸 수 있는 능력을 가리킨다. 여기서 읽고 쓸 수 있는 능력이란 자소(字素)를 음소(音素)로, 음소(音素)를 자소(字素)로 바꾸는 최소한의 능력을 의미라는 것이 아니라 읽기와 쓰기의 활용에 대한
환경에서 풍부한 문해 환경에 노출되어 있고 이로 인하여 스스로의 필요에 의해 문해에 대한 욕구를 가지고 있는 유아들의 자발적 욕구를 보다 적극적으로 지원하고 격려해 줄 수 있어야 한다. 따라서 본론에서는 발생적 문식성의 개념을 설명하고, 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도에 대해 논해 보겠
문식성에 관한 지식을 획득하고 있다는 개념이다. 따라서 발생적 문식성의 견해는 영?유아기에 가정 및 유치원에서 유아의 문식성에 바탕이 되는 다양한 언어적 자극 및 활동의 제공 그리고 환경을 조성하는 것이 유아의 문식성 발달에 결정적 단서가 된다고 본다.
유아의 읽기 교육은 비형식적이고
Ⅰ. 서론
새로운 시대를 살아가기 위해서는, 스스로 생각하고 스스로 배우는 주체적인 능력과, 풍부한 사회성, 인간성을 겸비한 인간을 필요로 하고 있다. 그러한 인간 형성의 가장 기반이 되는 것이 유아교육이다.
따라서 앞으로의 유아교육은, 종래의 교사주도에 의한 지식의 주입식 교육에서 탈피
문식성 발달은 문식자인 성인이 의도적이고 준비된 환경을 제공하여 유아가 문식 활동에 참여할 수 있도록 유도하며 문식 사태를 쉽게 이해 할 수 있도록 구체적으로 시범을 보이고, 안내하고, 해석하며, 또 학습자에게 문식 활동의 실행을 요구하는 성인의 매개적인 역할이 결정적으로 필요하다는 뜻