학교교육이 학교와 교사의 힘으로만 운영되어서 ꡐ아이들이 행복한 학교ꡑ를 만들기에는 사회의 발전 속도가 학교의 발전 속도와 너무나 큰 차이를 보이고 있다. 효율적인 학교운영과 학교교육목표를 달성하기 위해서 「학부모도우미의 교육 참여」의 필요성은 날로 절실해져 가고 있다. 그
교육적 환경의 심각함이 극도에 달해 있었다. 학부모들은 과거의 소극적이고 후원 위주의 학부모 역할에서 벗어나 학부모도 교육문제 해결을 위해 적극적으로 나서야 한다는 교육주체로서의 자각을 하게 되었고, 이 구체적 표현으로 학부모운동단체를 결성하게 되었다. 학부모운동단체는 학교에 대한
학부모들에게 있다. 따라서 이제는 학부모가 가지고 있는 소중한 권리를 교육을 살리는 일에 그리고 학부모의 생각을 교육에 반영할 수 있는 데 써야 한다. 바로 학부모의 권리를 어떻게 활용하느냐에 따라 우리교육은 달라질 수도 또 달라지지 않을 수도 있는 것이다.
Ⅱ. 학부모학교참여(학부모교
학부모참여 활동은 학교혁신의 새로운 전략이라는 측면에서 80년대를 전후해 더욱 그 탄력을 얻게 되었다. 학생들의 학업성취 향상 전략으로서 그 중요성을 새롭게 평가하게 됨에 따라 이제 학부모참여활동은 학교 개혁을 위한 중요한 대안의 하나로 평가되고 있다. 우리의 교육개혁이 진정한 학교개
위원회는 자율과 책무성에 바탕을 둔 학교운영 즉, 학교단위책임경영제를 실현하기 위한 구체적인 제도적 장치로 제안되었다. 즉, 초중등학교가 규제와 통제중심의 학교운영에서 벗어나 개별학교의 자율과 책무성 중심의 교육운영으로 전환하고, 학교교육의 효과를 극대화하기 위하여 교직원, 학부모