1. 실험목적
유체유동실험에 있어서 원관 속의 흐름, 평판 상의 흐름 및 개수로의 흐름 등을 연구하려면 우선 유동의 특성을 파악하여야 한다. 유체의 유동은 유동특성에 따라크게 층류유동(laminar flow)와 난류유동(turblnet flow)로 구분된다.
본 실험은 기본적인 레이놀즈수를 기준하여
1. 실험목적
모든 유체는 고유의 점성을 갖고 있으며, 이 점성은 특정한 유체의 유동에 큰 영향을 미치게 되는데, 유체가 흐르게 되면 이러한 점성의 존재에 기인하여 유체 내의 전단응력이 전달되며 또한, 유체와 고체 경계면에서 유체유동의 평균속도가 0이 되는 no slip 점을 갖게 된
실험해본다. 다음에는 결과를 측정하고 필요할 경우 조정을 한다. 이러한 실험과 측정의 순환 속에서 여러분은 필요한 정보와 사업에 대한 자신감을 얻게 된다. 자신감이 생기면 그 분야에 모든 자원을 집중시킬 수 있게 되는 것이다.
마케팅은 개념적인 사고와 행동이 결합되어야 할 분야이다. 그러
수 있는 새로운 형태의 교수 모형: 인지적 도제 교육, 상황학습 등을 제시하였고, Jonassen과 Duffy는 1991년이래 구성주의에 대한 논의를 다각적인 방향에서 논의를 전개하였다(Duffy, Lowyck & Jonassen, 1993; Duffy & Jonassen, 1991). 한편으로 구성주의는 새로운 매체들의 이론적 기초로서 집중적으로 논의가 이루어졌