일본애니메이션 속에 제국주의에 대한 열망이나 우리나라에 대한 반한감정, 고속성장에 대한 정당화 등의 내용이 들어있다는 것을 각종 매체를 통하여 접하게 되었을 때는 충격으로 다가왔다. 필자는 이 논문을 통하여 우리가 지금까지 무의식 적으로 수용해 왔던 일본애니메이션에 대하여 제국주의
일본을 비롯하여 싱가포르, 몽골 등의 나라들도 영어의 중요성을 인식하고 영어공용화를 시행했다. 그러나 이러한 영어공용화가 꼭 이루어져야만 하는 걸까?
영어 공용어론은 98년에 어느 작가가 제기한 논쟁으로 당시의 인터넷 조사에서 45%가 영어 공용어화를 찬성했다는 보도도 있었다. 이 장에서는
들어가는 말구분하는 형식은 다르지만 심리학자들은 기본적으로 인간이란 본능적인 욕구가 충족되면 정신적인 만족을 위해 노력한다고 말한다. 의식주가 해결되면 좀더 만족스러운 삶을 위해 문화를 발전시키기 시작한다. 이것은 한 개인에게만 해당되는 이야기가 아니라 한 사회, 국가 그리고 더 크
일본의 식민지지배를 받게 되었고, 식민지 시대의 교육은 일본 제국을 세계 중심으로 인식시키려는 식민 교육의 하나였으므로 실질적인 내용도 일본 지리와 일본 역사가 중심이었다. 즉, 일제 강점기는 오늘날과 같은 민주적인 시민을 위한 교육이 아니라 제국주의적이고 침략적인 식민교육의 일환이
1장. 우리의 옛글을 모방하고 고쳐 쓰는 글쓰기 연습
글쓰기는 그 사람의 인격과 품위를 나타내는 데 있어 중요한 의미가 있다. 글쓰기를 통해 저자의 사상과 인품이 그대로 나타나기 때문이다. 글쓰기는 자신의 경험과 생각을 표현하는 행위이며, 생각과 느낌을 명확히 하는 중요한 수단이기도 하다.