정보통신기술의 발달에 따라 사회 전체는 큰 변화의 과정을 겪고 있으며, 특히 교육 분야에서 미래 사회를 주도해나갈 인재 육성 및 국가 경쟁력 제고를 위한 패러다임의 변화가 필연적으로 발생하고 있다. 세계적으로 e-러닝이 교육 패러다임의 변화를 주도하는 핵심 전략 수단으로 대두되었고, 이러
4차 산업혁명시대 정책현황과 사례분석 및 발전방안
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 4차 산업혁명의 개념 및 주요기술
1. 4차 산업혁명의 개념
2. 4차 산업혁명 관련 주요기술
Ⅲ. 4차 산업혁명 관련 정책 현황 및 문제점
1. 4차 산업혁명 대응계획 기본 방향
2. 4차 산업혁명 대응계획 주요 내용
3. 4차 산업혁명 추진
서론인공지능(AI, Artificial Intelligence)과 인간이 대화를 나눌 수 있게 되었다. 21세기의 담화는 디지털 기술을 매체 환경으로 수용하여 이루어지며, 이때의 디지털이란 기술적 협의의 접두어가 아닌 문화적인 패러다임이다. 인공지능이란 인간이 행하였을 때 지능을 필요로 하는 일을 기계가 하도록 만드
Ⅰ. 서론
교육은 새로운 인재를 양성하고 국가의 경쟁력을 양성하는 중대한 요소이다. 우리나라 예산 중 교육비는 20조 2천억원(약 17.4%) 2015년 기준
으로 두 번째로 많이 차지하며, 이 같은 비율은 미국(GDP 6.4%ㆍ98년 기준), 일본(4.7%), 프랑스(6.2%) 등 주요 선진국을 훨씬 능가할 정도로 책정되고 있다.
1) 교육 시스템의 개념과 특성
교실과 교사, 도서관, 칠판과 같은 기존의 수업이 이루어지고 있는 현 상황에서의 국내 교육은 일방향적 주입식 교수학습과 시공간적으로 제한되는 교육, 교사위주, 비학습자 중심, 교사의 업무부담 증가, 교육비용 과다, 교육환경의 과소, 과일화와 등과 같은 문제점