공부방의 환경에 대한 관심을 불러일으키고 있다.
이런 관심의 표현으로 우리는 “공부방 환경에 따른 학습자의 심리상태와 학습능률”에 대한 조사를 시작하였다. 설문조사나 우리들이 했던 많은 문헌조사가 다소 주관적이거나 신빙을 잃을 염려가 있었으나 남들이 가지 않은 길을 가고자 했던 우
공부방 환경이라는 의견이 있었다. 보다 깨끗하고 안정감 및 통일성으로 방의 가구들을 재구조한다면, A양이 기대하는 집중력 향상에 효과가 있을 거라고 예상, 관련 자료를 찾아보기로 한다. 또한, 전문가에게 상담을 받을시, 어떤 내용이 집중력 향상에 도움이 될 것인가에 대해서도 알아보기로 결정
학습지도와 인성교육에 주력한 공동체 프로그램을 통해 방과 후 아동ㆍ청소년들을 보호ㆍ교육하여 다양한 인적ㆍ물적 자원서비스를 지원함을 목적으로 한다.
연 혁
1991. 7. 27. 꿈나무공부방 개원.
1998. 12. 28 난곡지역단체협의회 주체 ‘사랑의 학교’ 개최 및 급식사업. IMF 실직가정 자녀 100명 대상
Ⅰ. 서론
우리나라의 성인학습자를 위한 학습동아리는 보다 폭 넓은 개념으로 쓰여 주제를 제한하지 않고 성인들이 자발적으로 참여하여 함께 배우는 소모임을 말한다. 미국이나 스웨덴의 지역사회 문제 해결을 위한 학습동아리 활동 성격보다는 성인학습자들이 자발적이거나 또는 평생교육기관에
공부방의 변화과정
민간공부방은 80년대부터 이미 시작되어 현재에 이르기까지 활동을 꾸준히 하여 왔다. 영유아보육과 같은 제도마련이나 지원에 대한 절박성보다는 내용과 기능이 법안에 제대로 담겨지지 않는다면 비제도화가 오히려 낫다는 인식이 지배적이었기 때문이다. 그러나 어찌되었든 199