Ⅰ. 개요
협동학습이란 소집단에서 구성원들이 탐구와 토론을 통한 학습 과정에서 학생들이 능동적으로 서로 돕도록 하는 교수-학습 전략이다. 이는 어떤 교과나 학년 수준에서도 사용된 수 있는 교수법들의 집합체로서 학생들이 전통적 교실에서처럼 경쟁적, 개별적으로 학습하기보다는 집단의 목
미국 Jhon Hopkins대학의 Slavin(1978, 1981)에 의해 개발된 모형인데 기본 기능의 습득이나 사실적 지식의 이해를 위해 고안된 것이다. 팀은 학생들의 수행 수준, 성, 인종들을 혼합하여 소집단으로 편성한다. 먼저 교사가 수업을 하고, 이어서 학생들은 수업에서 제시된 것을 구성원 모두가 완전히 학습하도록
Ⅰ. 개요
SRL은 학습성취를 극대화시키기 위해 다양한 학습 전략(strategies)을 계획적으로 사용하는 학습자의 목표 지향적인 행동이다(Ertmer & Newby, 1996). SRL이론을 논하는데 있어서 빼 놓을 수 없는 것은 자기조절 학습전략(self-regulated learning strategies)으로 이것은 자기조절 과정(self-regulation process)을 실행
Ⅰ. 개요
우리 교육에는 없고 미국 교육에는 있는 가장 중요한 특징, 그것은 바로 교육현장의 자율성.다양성 존중 풍토이다. 심지어는 한 학급 안에 여러 종류의 모국어 사용 학생들이 섞여 있을 경우, 영어가 아닌 모국어를 사용하는 학생들을 위한 특별교육프로그램 제공은 물론 특별 교사까지 고용
1. 서론 (본론에 들어가기 앞서 학습이란?)
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학습은 매우 중요한 과정이며, 각자의 학습 스타일과 전략에 따라 성공적으로 이뤄질 수 있습니다. 본 과목을 수강하면서 저는 몇 가지 학습 전략을 사용하고 있으며, 이를 통해 성공적인 학업 성취를 이루어낸 경험이 있습니다. 이에 본 논문에서는 제 학