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④흥미검사: 개인이 어떤 행동이나 대상에 대해 갖는 선호도를 측정하기 위해 만들어진 검사. 학업흥미검사와 직업흥미검사로 나눌 수 있음.
⑤성취도 검사: 최대수행능력검사의 한 종류로서 개인이 특정한 조건에서 구체적인 학습 경험의 결과로서 획득한 특성을 측정하기 위해 만들어진 검사.
학업성취란 후천적으로 학습의 결과에 의해 지식과 기능을 습득하는 과정 또는 결과라고 정의하고 있다. 위의 정의에 의하면 학업성취는 학생들의 학업성적, 지적능력, 사고력 등으로 대변되는 인지적 행동 성취와 흥미, 가치, 태도, 도덕성, 자아개념 등과 같은 정의적 행동의 학업성취로 크게 구분 될
학업성적이 맨 꼴등을 하고 있어 성적을 조작하여 1등으로 고치어 부모에게 드리니 동내잔치를 했다고 한다.
최하위 성적의 아들이 전교1등했다는 것을 기념하기 위해서이다. 그 이후 그 학생은 부모를 속인죄로 인하여 죄책감에 빠져 부모를 실망시키지 않기 위하여 심기일전하여 국립대 명문대학의
청소년 학업
I. 학업의 일반적 특징과 관점
청소년 학업의 목적은 지적 ․ 정의적 ․ 행동적 능력을 함양하여 전인적인 인간으로 발달하고 자신의 진로개척에 필요한 지적인 능력을 함양하는 것이라고 할 수 있다. 그러나 청소년들은 대부분의 시간을 학업에 할애하고 있으면서도 학업은 중
학업성적이 맨 꼴등을 하고 있어 성적을 조작하여 1등으로 고치어 부모에게 드리니 동내잔치를 했다고 한다.
최하위 성적의 아들이 전교1등했다는 것을 기념하기 위해서이다. 그 이후 그 학생은 부모를 속인죄로 인하여 죄책감에 빠져 부모를 실망시키지 않기 위하여 심기일전하여 국립대 명문대학의