문화, 예술 프로그램을 기도하려는 시도와, 그것에 저항하는 세력 간의 충돌을 초래했다. 그러나 미술의 본질은 동적이고 유연하며, 일정한 형식으로 화석화되어있지 않다. 다만, 그 여러 가지 주제를 포함한 미술은 궁극적으로 인간에 관한 컷이고, 존재는 모든 공동체 속에서 다른 무엇을 의미한다.
한국 사회복지 공동모금회는 그 기능을 제대로 수행하지 못한 채 공동모금제도는 실패하게 되었다. 이후 1975년 정부에 의하여 불우이웃돕기 모금을 시작, 1980년에도 사회복지사업 기금법을 제정, 그 이듬해부터 이웃돕기성금과 장애인 성금을 통합한 사회복지사업기금법이 보건복지부에 설치됨으로써
실시되었다. 정신지체교육은 1837년 세강에 의한 프랑스의 백치교육과 연구에서부터 비롯되었고, 1842년에는 비제돌사원에서 저능아교육기관을 설치하였다. 같은 해에 세강의 ≪백치교육의 이론과 실제≫·≪생리학적 방법에 의한 백치교육≫이라는 저서는 정신지체교육의 발전에 크게 공헌하였다.
삼국시대
삼국의 왕들은 영농의 노동력과 병력의 증강을 위한 인구 증가정책에 급급하였다. 그로인해 삼국의 왕들은 국내 백성의 유실을 방지하고 동시에 국외로부터 많은 유민들이 자기 국내에 이주하게끔 함에 많은 힘을 쓰고 있었다
1)고구려 고국천왕때의 진대법
춘궁기(3월~7월)에 관곡을 빈곤
사회사업을 도입하는 것은 우리나라학생의 삶의 질을 높이고 교육의 본질적인 목적을 달성하기 위한 필수적인 당면과제라 할 수 있다 .1990년대 중반부터 학교사회사업에 관한 사회적 관심의 증가와 학교사회사업을 제도화하기 위한 학문적 연구와 실험연구가 본격적으로 이루어지는 시기라고 할 수