농촌이 대기 계층이 아니라 엄연한 생활 계층이라는 현실적 구조의 측면에서 본다면 이 운동은 다만 배움의 기회를 잃은 소년층 내지 청년층에 겨우 충격하는 표층적 성과밖에 얻지 못한다. 이를 극복하기 위해서는 한글 운동을 탄압하는 일제와의 대결과 농민 계층과의 밀착이라는 두 명제를 동시에
제1장 한국사의 성립과 초기국가의 성장
가. 원시사회 - 한국사의 시작
1)구석기 문화
(1)시기- 60만년 전부터
(2)유적-함북 굴포리에서부터 제주도까지 전국각처에서 발굴
(3)생활-타제석기/골각기 사용, 동굴생활, 불 이용, 채집, 수렵, 어로활동, 무리생활, 이동생활, 주술적 신앙
(4)구석기인-우
9급공무원시험대비 국사핵심요약정리
요약1. 한국사의 이해
역사의 의미
객관적 의미의 역사 : 사실, 수많은 과거 사건들의 집합체, 랑케, 이병도, 실증주의사관
주관적 의미의 역사 : 기록, 조사되어 기록된 자료, 크로체, 콜링우드, 상대주의사관
※카 :“역사는 과거와 현재와의 끊임없는 대화”
일제시대를 거치면서 농민들이 끊임없이 제기해 온 농민적 토지소유의 실현이나 노동자들이 제기해온 요구들을 1929년 원산 충파업당시 원산노동엽합회가 제기한 최저임금제의 확립과 해고수당의 제정 등의 요구들을 수렴하는 것이다.
일제하의 각 사회계층들의 움직임이 3⋅1운동을 전환기로 하
일제하의 농민운동을 배워야 하는 이유는 바로 여기에 있다.
한미FTA가 체결된 상태의 농민의 상황과 일제하의 농민의 상황에는 비슷한 점이 몇 가지 있다..
첫째로 ‘준비 되지 않은’ 개방이라는 점에서 이를 찾아볼 수 있다. 일제 당시엔 강제 개방인 데다가 쌀 수탈로 농민들의 피해가 가장 심