사항을 적는다. 나이(Date of Birth)는 월, 일, 년 순으로 적고 본적과 현주소를 기재할 때는 '번지, 통, 반, 구(면), 시(도)' 순으로 쓰고 끝으로 우편번호를 적는다. 가족관계를 명시하고자 할 때는 'The Second son of Gil-Dong Hong' 식으로 적는다.
② Educational Background
미국식 기재방식은 최종 졸업학교부터 적는
사설 학교를 특히 탄압했다.
강점기 이전에 조차도 중앙 교육부 관료의 거의 반수가 일본인이었다. 그리고 그들은 초등학교, 증등 학교의 모든 교과과정을 조정하였다. 일본인 교사가 들어와서 국립 공공학교에 배치되었다. 일본어 교육을 위한 시간이 한국어를 위한 시간과 거의 같거나 오히려 더 많
만들어졌는데, 그것이 표준어 성립에 큰 몫을 하게 된 것이다. 그뿐만 아니라 1900년에 ‘제국교육회’ 안에 결성된 ‘언문일치회’는 언문일치에 관한 청원서를 의회에 제출하였고, 그 결과 정부가 1902년에 ‘국어조사위원회’를 만들게 되었으며 국정교과서에 구어체를 채용하게 하는 데 성공했다.
교육의 목표에 다양한 소수민족의 문화적 정체성에 대한 존중은 배제되었다. 흑인, 여성, 소수집단에 대한 내용은 교육과정에 등장하지 않았고 백인중심 문화를 토대로 미국인으로서의 애국심과 충성, 미국인의 정체성이 강조되었다.
따라서 미국사회와 학교에서 유색인종에 대한 편견이나 차별은
A. 연구의 의의(意義)와 목적(目的)
“디지털이다!”(Being Digital!)
이 짧은 외침은 과학자의 한계를 넘어서 이제는 미래의 예언자가 된 네그로폰테(Nicholas Negroponte)의 책 이름이다. 네크로폰테는 이 책으로 일약 미래학의 선두주자가 되었으며 우리나라의 방문에는 수 많은 사람이 그의 강연에 참석하기