-한국어학과 학업계획서 지원동기-
한국어학과는 한국어뿐만 아니라 한국문화에 대한 이해를 필요로 하기 때문에 한국어를 제대로 가르치기 위해서는 체계적인 심화학습이 반드시 필요하다고 생각합니다. 국내체류 외국인 200만 시대를 맞이했고, 다문화 가정도 30만 가구에 육박하고 있기에 이들을
한국어, 외국어 전문 교육 기관
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Ⅲ. 실습에 임하는 자세 및 노력
1. 실습에 임하는 자세
한국어 교사로서 사회에 나가기 전 필수적으로 거쳐야하는 마지막 관문이자 본 학과의 꽃이라고 할 수 있는 실습은 다시 오지 않을 소중한 기회입니다. 겸허한 마음과 배우려는 자세로 본교에서 배운
대학 입학 후 주어진 수업을 충실히 이수하며 풍부한 지적 경험을 쌓을 것입니다. 또한 방학기간을 이용하여 어학원, 다문화센터 등에서 한국어를 가르쳐주는 자원봉사를 하면서 최종 목표인 한국어학과 교수를 대비해 실질적인 경험을 쌓을 것입니다. 더불어 교내 동아리 활동을 적극 이용하여 여러
2) 프로젝트의 목적
① 스페인현지 교육기관과의 한국어교육 협력제도 구축 및 해외파견근무
본 프로젝트는 스페인에서 이루어지고 있는 한국학과한국어교육의 실태를 파악하고, 전반적인 시스템의 상태를 점검하는 것을 첫 번째 목적으로 한다. 이는 현지실정에 맞는 제도와 협력을 구추하
1. 서론
한글의 제작원리는 과학적으로 우수하며 그 과학적 우수성을 바탕으로 현대 사회에 맞게 계승, 발전시켜 나가야 할 것이다. 한국어 능력시험을 보는 외국인이 해마다 늘어나고 있고, 한국어학과를 설치하는 외국 대학들도 많아지고 있다. 나라 안에서도 외국인을 위해 한국어학과를 설치하는