1. 학습 목표
(1) 국어 기초 어휘와 기본 어휘의 개념을 구별하여 이해한다.
(2) (1)의 내용을 통해 확인한 기본 어휘의 개념을 바탕으로 현재까지 연구 진행된 기본 어휘 선정 작업의 사례들을 알아본다.
(3) 외국인이 한국어를 배우는 과정에서 느끼는 감정들을 들어보고 다른 관점에서 접근한 한국
눈을 부라리는 사람이 혹 있다면 LA 폭동의 교훈을 다시 한 번 더 읽어 주기 바란다. 영어를 그렇게나 잘 구사하는 재미 한인들이 왜 구태여 한국어를 부둥켜안게 되었는지 제발 제대로 이해해 주기를 바란다. 이를 바탕으로, 사람은 진정 그리고 궁극적으로 무엇으로 사는가를 재음미해 주기 바란다.
한국어가 갖는 장점을 부각시키고 그에 따른 학습의 기회를 제공하는 것에 대한 보다 심층적인 이론적 논의를 토대로 외국인을 대상으로 한 한국어 교육이 나아갈 방향을 모색해 보고자 한다.
이러한 시점에서 지난해 세계 제 1회 세계한국말인증시험(KLPT: Korean Language Proficiency Test)이 실행되어 전
한국어를 모국어로 사용하는 한국인들도 맞춤법을 정확하게 숙지하고 사용하기란 매우 어려운 일이다. 한국인에게도 이렇듯 쉽지 않은 맞춤법이 한국어를 외국어로 접하는 외국인들에게 쉽지 않은 것은 너무도 당연한 일인지도 모르겠다. 그래서 외국인이나 동포들의 경우 그들의 문자 사용 실태를
연세대학교 한국어학당
연세 한국어1-3(2007~)
한국어와 한국 문화를 배우려는 다양한 학습자들을 위해 만들어진 책이다. 단계별로 꼭 알아야할 주제를 중심으로 하였으며 이와 함께 필수적인 어휘와 문법, 문화와 사고방식을 두루 소개함으로써 한국에 대한 이해를 넓히고자 한 노력이 돋보인다.