기준으로 국내 체류 외국인은 총 2,379,805명으로 보고되었다. 이는 전년 대비하여 5.6% 증가한 수치로 총인구 대비 외국인 주민 비율은 3.5%가 넘어서는 비율이다. 이러한 급속한 사회변화로 인해 최근 외국인 노동자와 결혼이민자의 인권 문제, 생활 안정, 사회의 통합 등을 위해 한국어교육이 필요하다.
교육정책학교’ 로 통합하였습니다. 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을 두어 유아기부터 맞춤형 한국어교육을 제공할 수 있도록 되
정책 및 서비스
다문화가정 지원정책과 관련된 정부의 핵심부서로는 외국인정책을 총괄하는 법무부외에 다문화가족 지원을 관리하는 여성가족부, 외국인노동자정책을 총괄하는 노동부, 다문화가정 자녀의 교육을 지원하는 교육과학기술부, 다문화성 제고를 위한 한국어 교재를 개발하는 문화부, 다
교육정책 등이 포함된다. 정책의 현실성이 떨어져 완벽한 해결책을 기대하긴 어렵지만 어떻게 하면 효과적인 정책을 수립해 이주여성들이 원하는 일을 할 수 있을지에 대한 고민을 하게 된다.
안타깝게도 대다수 이주여성은 지금 당장 먹고사는 것이 급하다며 모든 일의 기초인 한국어교육의 중요성
1. 다문화교육정책학교 개요
다문화 교육정책학교는 다문화 교육의 활성화를 통해 다양한 문화가 공존하는 성숙한 교육환경 조성을 위한 선도 모델을 마련하기 위해 교육부가 시행하는 정책 사업의 일환이다. 다문화교육정책학교(유치원)는 교육부의 정책 사업으로 유치원 단계부터 언어와 기초