한국학생들과의 팀 과제를 해본 적이 있나요?
2. 한국학생들과의 팀 과제에 대해 만족하시나요?
3. 한국학생들과의 팀 과제를 하며 어려운 점이 있었나요?
4. 팀 과제를 할 때, 한국학생들이 본인을 대하는 태도나 행동이 보통 어떠한가요?
5. 팀 과제를 할 때, 한국학생들이 본인에게 편의를 제공
한국기독학생회
한마디로 어이가 없군요. 기독이란 말을 빼던가… 언제 예수님이 동성애 레즈비언 축제를 지지하던가요!! 성경이 그렇게 가르치던가요!! 이런 거짓 기독인들이 기독인을 가장한 오늘날의 교계에 모든 기독시민들은 깨어있어야 할 것입니다. 예수님은 동성애를 분명히 미워… http://blog
따라서 장기적인 관점에서의 의식전환을 위한 해결책을 제시해야 하는데, 이에 가장 효과적인 대응책은 바로 교육이 될 수 있을 것이다. 교육을 통해 이민자들이 한국문화를 이해하도록 도와줘야함은 물론이고 학교의 교육과정에서 한국학생들에게도 세계화의 흐름에 대한 정확한 인식을 시켜줄 수
학생의 변화)
② 동료 교사간 관계
③ 학생의 예의 ․ 규칙준수
④ 학교 분위기
⑤ 학생 수업 참여 72.69
70.74
68.62
67.78
65.77 ① 생활지도 및 직무 부담
② 학생인식(지적 특성)
③ 교과서 수준과 분량
④ 복지 및 시설
⑤ 학부모와의 관계 49.97
57.69
58.79
60.41
61.16
2.한국교육과정의 문제점
첫
집회와 시위에 대한 인식 전환이 필요하다
집회와 시위는 우리가 세금을 내고, 교육을 받고, 군대에 가고, 투표하는 것과 마찬가지로 우리 사회를 건강하게 유지하기 위한 필수적인 행위이다. 또 집회와 시위의 자유는 신체의 자유, 거주 이전의 자유, 직업 선택의 자유와 다를 바 없는 우리 헌법이 보