아동이 어떠한 장애를 가졌으며, 장애의 원인은 무엇인지 등을 결정할 수 있다.
2. 장애아동 진단-평가 도구
1) 한국웩슬러아동지능검사4판아동의 인지적 능력을 평가하는 대표적인 임상도구는 한국웩슬러아동지능검사4판이다. 이 도구의 대상은 만 6세부터 16세 11개월까지의 아동이다. 한
검사를 이용하는 일이 없도록 해야 한다.
학교교육, 유아교육 및 청소년들에게 사용되는 심리검사들은 학력, 지능, 적성 등을 측정하는 인지적 영역의 검사와 흥미, 성격과 태도, 가치관 등을 측정하는 정의적 영역의 검사가 주를 이룬다. 대표적인 것이 바로 과제에 주어진 웩슬러의 아동용 지능검사
지능검사도구 K-WISC-Ⅳ 선정이유
생활연령 16세
K-WISC-Ⅳ
*KISE : 언어성 지능지수
*K-WAIS-Ⅳ: 지적 제한성
언어 이해지표+언어 외적 지표
적응행동 검사도구 K-ABS 선정이유
교수에서 지적장애가 도외 시 되는 경향
적응행동을 스스로는 하지 않는 편
K-ABS
*KISE-SAB: 중도지체장애아동의 경우 신체적 제
5. 관찰 기록
(1) 환경
ⅰ. 물리적 환경
교실 외 환경: 정문 바로 앞쪽에 지체 장애 학생들을 위한 지체동 건물이 따로 마련되어 있어 그 곳에서 각 학년마다의 지체 장애 학생들이 모여 공부하고 있다. 건물 바로 앞쪽에 잔디 운동장과 트랙이 마련되어 있어 지체 장애 학생들이 그곳에서 보행 훈련을
1. 심리검사의 개념 및 필요성
1) 심리검사의 개념
심리검사란 객관적이고 표준화된 절차를 통해 한 사람의 행동표본을 측정하고 진단하는 방법을 뜻한다. 심리검사를 실시하는 목적은 인간에 대해 진단하고 이해하기 위함이다. 실제로 심리검사는 개인의 심리적 특성과 행동특징을 진단하여 이