제공하고, 흥미와 관심을 고려하여 개개인의 수준에 적합한 경험을 제공하는 효율적인 교수․학습 전략을 지향한다. 그리고 학교의 실정에 따라서 지역성과 시사성을 고려하여 지도한다.
사회과는 학습자의 성장 발달과 그들의 사회․문화적 경험을 고려하여 학교급별로 주안점을 달리한다.
Ⅰ. 합리적기대학파의 이론
1970년대에 미국에서 대두한 반(反)케인스주의 경제학자 중에서 합리적 기대이론을 주창하는 R.루카스를 중심으로 하는 학파. 미국에서는 1960년대의 케네디, 존슨 행정부 시대에 케인스파 경제학이 전성시대를 이루었는데, 70년대에 들어서면서 점차 반케인스적 경제학자들
차지하는 비중을 줄이며, 재원 마련 방안을 다양화하기 위한 일환으로 기여입학제를 허용하는 것을 강구하고 있다. 이 장에서는 요즘 반값등록제의 문제와 연계시켜 기여입학제가 새로운 대안으로 터 오르고 있는 데 기여입학제도의 찬반론과 합리적인 추진방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
I. 합리적 의사결정 모형
합리적 의사결정 모형(rational decision making model)은 문제의 인식, 정보탐색, 대안창출, 대안의 평가와 선택, 실행 및 평가의 단계로 이루어진다.
<그림> 합리적 의사결정모형
이 모형의 가정은 경제적 합리성에 입각해서 경제적 성과를 극대화하려는 개념이다. 이러한 합리적
“의사결정은 실제적 또는 관념적 가치기준을 근거로 하나 또는 몇 개의 대안 중에서 하나의 행동방책을 선택하는 과정이다.”
2. 의사결정의 기본요소(고려대상)
①달성하여야 될 목표
②선택이 가능한 변수로 구성된 전략(대안, 방안, 대책, 정책)
③선택이 불가능한 변수로 구성된 여건(상황)