Ⅰ. 서론
동기의 사전적 의미로는 동기[動機, motive]는 ‘어떤 일이나 행동을 일으키게 하는 계기’를 뜻하며 즉, 인간이 어떤 행동을 하도록 움직이게 하는 근원이다. 동기는 목표를 추구하기 위한 직접적인 에너지가 되는 것으로 인간의 선천적인 능력이다. 인간은 목적 지향적이고 끊임없이 학습하
울프(Wolpe)의 상호억제 심리치료
1. 기본철학
1) 이상행동 형성에 대한 가정
1960년대에 등장한 행동수정은 대부분 고전적 조건화나 조작적 조건화의 원리에 근거한 것이다. 학습 원리를 근거로 한 여러 가지 방법이 행동수정에 적용되고 있다. 이 치료법은 학습 원리를 이용하여 이상행동을 수정하
행동을 하는 질환으로 `불안`으로 인해 `반복적인행동`을 하는 중독성 병이라고 할 수 있다. 이런 생각들은 불안을 일으키기 때문에 강박행동을 동반하는 경우가 많다. 강박행동을 억제하거나 중지하면 불안증세가 다시 나타나므로, 이런 행동이 불합리하고 아무런 의미가 없다는 것을 알면서도 반복하
3. 주요개념
1) 행동주의 발달
◎ 고전적 조건형성(RC)⇒ 조작적 조건형성(OC)⇒사회학습이론(SL)⇒인지적 행동수정(CBM)
◎ 자극- 반응 기제 ⇒점차적으로 인지적인 부분을 포함하는 방향으로 발전
◎ 파블로프(고전적 조건형성, 수동적)
◎ 스키너-조작적 조건 형성 이론, 강화이론
◎ 반두라- 사회적
체계적 둔감법의 형태를 기술하였다. 19세기 초 Joseph Lancaster는 토큰경제와 유사한 교실관리 기술이 고안하기도 하였다. 19 세기 초반 간간히 실험심리학으로부터 다양한 치료의 기법들-손톱을 물어뜯는 행동을 제거하거나, 알코올중독을 억제하고, 어린 아이의 야뇨증을 통제하는-이 기술되고 실행 되