1. 행동장애의 원인
- 행동이란 인간의 정신활동의 총체적인 결과가 표면적으로 드러나는 형태로 인간의 사고ㆍ감정ㆍ태도 등을 포함한 모든 행위를 의미함.
- 행동장애는 이러한 다각적인 측면의 장애를 보이는 현상
2. 행동장애의 종류
1)지나친 활동(overactivity, increased activities, hyper activity)
- 활동
행동하는 유아의 모습일 때 나타나는 장애의 유형이다. 이 장에서는 특수교육학개론4공통1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점) 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기
원인
1) 정신사회적 원인
(1) 정신분석학적 요인
① 정신분석학적 견해는 프로이트(s. Freud) 이론과 밀접한 관계가 있음
- 우울증은 상실 후에 생기는 명백한 죄의식, 분노, 무력감, 고립감 등이 적절히 표출 되지 못한 채 해결되지 않으면 공격적 성향이 내재화되어 나타남
⇒ 상실
장애이다. 한국 특수교육진흥법 시행규칙은 정서장애아동을 “정서적, 감정적인 혼란으로 인하여 이상행동을 하는 자로서 특수교육을 필요로 하는 자”로 규정. 모두 학습문제와 대인관계의 장애, 그리고 기분 장애를 공통요소로 포함하고 있다. 정서 및 행동장애원인으로 알려진 요인들은 생물학적
정서·행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서·행동장애에 영향을 미치는지 서술하시오.
Ⅰ. 서론
정서ㆍ행동장애를 정의하는 데에는 여러 가지 어려운 문제가 따르며, 서로 많이 상이한 관점들이 주장되고 있는데, 정서·행동장애는 정서