행복하게 산다고 했다. 하지만 우리나라 학부모들은 할아버지의 재력, 엄마의 정보력, 아빠의 무관심 속에서 아이가 잘 성공할 거고, 그것이 아이한테 행복을 주는 환경이라고 믿고 산다. 그래서 아이들을 이 학원, 저 학원에 등록시켜 하루 종일 수업을 듣게 한다.
학생행복지수는 아이들의 학교생활
행복한 삶을 살기위해서는 경제적인 측면과 사회복지적인 측면이 충족되어야 한다고 생각한다. 그래서 경제적인 측면에서는 ‘경제활력도’를 조사하였고 사회복지적인 측면에서는 ‘복지충족도’를 조사하였고 우리가 편안함과 행복을 느끼는 것에 대해서는 ‘행복지수’를 조사하였다.
그리고
행복해지기를 바랐고 경제수준과 행복과의 관계에 관한 연구들이 이루어지기 시작하였다. 경제적 수준이 높다고 무조건 행복하다는 패러다임이 변화하기 시작한 것이다. 인간의 행복에 대한 관심이 전 세계적으로 고조되면서, 행복의 개념, 행복의 결정요인, 행복수준 등에 대한 연구가 근대부터 이루
사회복지자료분석론 경북대학교 학생들의 행복지수와 자기만족도에 대한 조사
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 필요성
요즘 우리가 살아가는 세상이 점점 더 편리해지고 현대화됨에 따라 인간이 누리는 편리함과 인간이 느끼는 풍요로움이 더 더욱 커지고 있다. 이에 따라 자연스레 인간복지와 물질적인
행복은 성장의 아들이다?!이른바 '대권주자'라 불리는 몇몇 정치가들은 성장을 통한 복지를 주장하고 있다. 한 가지 단적인 예를 들어보자. 한나라당 예비후보 이명박 전 시울시장이 얼마 전 '7-4-7 전략'이란 걸 발표했다고 한다. 연평균 7% 성장과 국민소득 4만 달러, 세계 7대 경제 강국을 미제 비행기 이