발전과정을 1970년대 후반까지 보육정책이 부재한 상태에서 민간중심의 구빈적 탁아사업을 벌이던 시기, 1980년대의 내무부가 주관하는 유아원행정이 이루어지던 시기, 1990년 영유아보육법이 제정된 이후 현재까지 보건복지부 중심으로 보육행정이 이루어진 시기의 3단계로 구분하고, 각 단계별 특징을
행정부의 복지프로그램 등에 따른 막대한 달러의 지출은 미국경제의 후퇴를 그리고 외적으로 엄청난 양의 국제수지적자를 가져와 결국 달러화의 국제적 신용도를 하락시키게 된다. 1970년대 미국은 달러화의 유출로 만성적 국제수지적자로 들어섰고, 닉슨대통령은 금에 대한 달러의 교환을 중지시킨다
과정이라 전체적인 평가를 하기에는 이르다는 점과 관련된다. 그러나 이러한 시기구분은 다분히 한시적인 구분이기는 하지만 적어도 지금까지의 개혁을 살펴보는데 도움이 되리라 생각된다.
먼저 제1단계는 1985년 4월 공산당 중앙위총회에서 소련사회의 경제발전 전략으로서 가속화, 재편, 개방이
통합교육 자체가 이념이기도 하나, 이의 구현을 위한 구체적 방법론도 필요하므로 세심한 배려와 상호간 협조가 있어야 할 것이다. 통합교육(mainstreaming)이라는 도도한 흐름 속에서 빠지느냐(sink), 헤엄쳐 나가느냐(swim)는 어차피 우리의 의지에 달려 있다. 비록 부족한 우리의 교육여건이긴 하나 통합교