고등학교교과서의 문학작품에서 엿볼 수 있는 현실세계의 갈망적 이상향을 작품의 구조적 의미를 통하여 고찰해 보고자 하였다. 본고의 연구에서는 시대의 흐름 속에서도 바뀔 수 없는 대중의 이상향적 세계관을 허생전의 작품적 경향을 통하여 연구의 실마리를 풀어 왔으며, 본 연구를 통하여 고교
세계관, 성격, 성장 과정, 성장지, 어투, 인간성 등) 등 다양하고 복잡한 인관 관계에 대한 상상력까지를 고등학교 수준의 학생들에게 요구한다는 것은 무리이며, 그렇다고 이 모든 것을 다 언급하고 넘어가기에는 수업 진행상 역부족이다. 그렇기 때문에 영상 자료를 통하여 작품의 배경이 되는 주변 환
이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적으로' 하며, 이러한 교육 이념을 바탕으로 10학년까지는 ‘국민 공통 기본 교육과정’과 11학년과 12학년의 ‘선택 중심 교육과정’ 체제를 도입하고 있다. 국민 공통 기본 교육과정에서 다루는 과목은 다음과 같다.
초 등 학 교
중 학 교
고등학교
고등학교 ‘국어’, ‘문학’ 교과서들을 살펴보면 그 비중이 다른 갈래에 비해 매우 낮음을 알 수 있었다. 또한 그동안 행해진 연구를 보아도 그 성과가 타 분야에 비해 상당히 부족함을 알 수 있었다. 정혜승, 「국어교과서 연구의 회고와 전망」, 박영순 편『21세기 국어교육학의 현황과 과제』, 한국