Ⅰ. 연구 목적 및 기여입학제의 정의
1. 연구 동기
최근 3불 정책이 이슈화 되고 있다. 3불 정책은 기여 입학제, 고교등급제, 국영수 위주의 본고사의 세 가지를 금지하는 것을 말한다. 이것은 현 정부가 평등주의 교육을 실현하기 위해 채택하고 있는 원칙들이다. 이 중에서도 특히 기여 입학제와 관
헌법, 법률, 명령, 조례, 규칙, 조약 등
③ 법과 처분의 차이점
- 법은 일반성과 추상성을 가지지만 처분은 개별성과 구체성을 가짐
- 일반성은 불특정 다수의 사람을 대상으로 할 때를 의미
- 추상성은 불특정 다수의 사건을 대상으로 할 때를 의미
(2) 불문법
① 성문화하지 않은 법(조문형식으로
헌법재판소가 헌법을, 헌법의 제1 원리인 국민주권의 원리를 수호한다고 할 수 있으려면 국민의 사상과 표현의 자유를 제한하는 어떠한 국가권력 행사도 헌법의 이름으로 단호히 거부하고 그것을 단죄하는 태도를 보여주어야만 할 것이다. 강경선은 헌법해석의 방향과 국민주권의 원리의 관계를 다음
해석(법의 해석)과 권리
권리도 공권, 사권, 사회권으로 나누어진다. 公權은 공법관계에 있어서 당사자 일방이 가지는 권리로 공적.정치적.국가적 생활에 있어서의 이익을 목적으로 하는 권리인데, 국가공권과 국민공권(개인적 공권)이 있다. 私權은 사법관계에 있어서 사적, 시민적, 사회적 생활에서
분리할 수 있고, 금지착오도 각 구성요건에 따라 부분적으로 성립할 수 있다. 김일수, 앞의 책, 354면.
이러한 견지에서 볼 때 수개의 행위로서 수개의 구성요건을 실현한 실체적 경합에서는 물론이고 하나의 행위가 수개의 구성요건을 실현한 상상적 경합에 있어서도 위법성의 인식의 존부는 실현된