I. 서 론
조직행위론이란 조직 속에서 인간의 행위를 파악해 봄으로써 인적자원에 대한 중요성을 인식하여 개인에게는 직무만족과 자아실현 및 자기개발에 의한 능력을 지향하는 것이고, 조직에게는 조직목적으로서의 조직 유효성을 증진시키는데 있는 것이라고 학습하였다. 조직행위론이란 인
조직 또한 개인에 의해 많은 부분의 영향을 받는다. 이들은 서로 밀접한 상관관계를 갖고 있어 조직을 운영하기 위해서는 단순히 기술 중심, 성과중심적인 차원을 넘어 조직을 이루는 하나의 단위인 개인의 행동론적인 관점에서 살펴 볼 필요가 있었다.
오늘날의 기업 관리자들은 기업경영을 함에
현대사회에서는 다양한 형태의 조직체가 존재하면서 활동을 하고 있다. 기업을 비롯한 공공기관이나 금융기관, 학교, 군대 및 사회복지와 종교재단 등은 성격이나 목적은 다르지만 각기 특성을 갖고 조직체를 이루면서 운영되고 있다. 물론 조직별 운영의 성과도 같지 않고, 행동도 그 유형이 다르며,
기업교육에 있어서 전통적인 리더십 과정은 전사적인 조직의 리더십을 의미하며, 프로젝트 리더십은 실제 업무가 진행되는 프로젝트 현장의 리더로서 업무와 팀원을 어떻게 이끌어갈지에 대한 생생한 이야기를 바탕으로 교육내용이 구성된다. 이 과정을 통하여 자신의 리더십 스타일을 파악할 수 있