4.3 학습자 중심의 교수 ․ 학습 모형
학습자 중심의 시교육은 학습자, 즉 학생이 시교육활동을 통해 그들이 주체적으로 시를 감상하고 이해하며 이를 내면화하게 하는 교육을 의미한다. 따라서 독자에 초점을 맞춘 수용이론은 학습자 중심의 시교육의 이론적 배경이 될 수 있다. 그러나 수용이론
2. 박남철
가. 뒤틀린 세계, 아버지 살해 욕망의 흔적
80년대 해체시에서 창작 모티브로 작용하는 아버지 살해 욕망은 불량스런 당대에 대한 저항과 부정의 정신을 근간으로 하는 정치적, 미학적 전복 의지와 관련해 대두된 것이다. 해체시에서 살해 욕망의 대상인 아버지는 혈연적 대상인 동시에 기
상징과 알레고리 교육
1. 들어가며
상징과 알레고리는 시에서 중요하게 사용되는 표현 방식이다. 그러나 시교육에서 비유, 운율, 이미지 교육이 중요하게 다뤄지고 있으며 비중도 상당히 높은 것에 비해 상징과 알레고리는 중학교 수준에서 전혀 다루어지지 않고 있다. 가장 큰 이유는 2007 개정
Ⅱ. 이미지의 분류 - 대표적인 이미지 분류
1. 정신적 이미지
언어에 의해서 우리의 마음 속에 떠오른 감각적 이미지
시각적 이미지, 청각적 이미지, 미각적 이미지, 후각적 이미지, 촉각적 이미지, 기관 이미지(심장의 고동과 맥박, 호흡, 소화 등의 감각을 제시한 이미지)와 근육감각적 이미지(근육의
시대적 이념을 외면하면서 규범에만 얽매이려 하던 조부, 도덕적으로 책임질 수밖에 없던 아내, 이미 기울기 시작한 가산과 장손으로서의 책임, 그 무엇보다도 자신이 지닌 성격적 결함 등은 연약한 소월로서 감당하기 어려운 것들이었다.
그는 항상 고독과 소외감 속에서 자신의 문제를 스스로 안고