Ⅰ. 개요
미술은 느낌이나 생각을 시각적 조형 언어를 통하여 창조, 발전시켜 나아가는 예술의 한 영역이다. 또, 미술은 그 시대의 문화를 기록하고 반영하기 때문에 우리는 미술 문화를 통해 과거와 현재를 이해하고, 나아가 문화의 창조와 발전에 공헌할 수 있다. 미술 교과 교육은 다양한 미술 활동
Ⅰ. 창의성개발수업기법(수업방법)
1. 분석기법
분석기법은 생각하는 대상과 대상의 특성 등을 세밀히 분석하여 경험과 사실을 될 수 있는 한 많이 열거, 정리, 체계화, 재배열하여 결점이나 누락된 것을 발견하고 새로운 해결책을 탐색하는 기법이다. 이 형태의 기법으로는 (1)형태분석법 (2)종이조각
발상 앙케이트법 등이 있다.
1) 도형 결합법
우리가 그림을 그리거나 디자인을 하거나 또는 물건을 제작할 때 그 아이디어들을 그림으로 표시해 보는 경우가 많다. 어느 디자이너가 새로운 단추를 만들고자 한다면 지금까지 나와 있는 각종 단추를 수집하여 살펴보고 그것을 바탕으로 다양한 단추형태
Ⅰ. 개요
미술과는 미술이라는 내용과 교육이라는 방법이 함께 어우러져 학교 현장에서 실천되는 하나의 교과이다. 학교 교육에서 이루어지는 미술 교육은 미술 전문가를 기르기 위한 것이 아니라 미술을 통해 인간의 성장을 돕는데 그 목적이 있다. 그러나 인간의 성장을 돕는 것은 미술 교과만이 하
Ⅰ. 발상의 개념
발상은 연상이나 상상에 의해서 떠오르는 우연하고 단편적인 사물이나 사건의 이미지(image)를 다듬거나 재구성해서 하나의 의미 있는 형태로 조직, 창조하는 것을 의미한다. 즉 작품의 아이디어를 산출하는 그 사람 나름의 고유하고 창조적인 이미지과정으로서 작품의 아이디어를 내