Ⅰ. 개요
독일어의 기본어순으로 설정하여 독일어 습득의 전 과정에 걸쳐 포기하지 않는 것으로 간주한다. 그리고 추후의 습득과정에서 이들이 단계별로 구사하는 다양한 어순들은 습득자들이 S-V-X의 기본어순 외에 부사/전치사구의 선치규칙(Y(부사/전치사구)-S-V-X의 어순
, 확산, 정리의 과정을 거쳐 현재의 통신언어를 형성하고 있는 것이라 볼 수 있다.
Ⅲ. 통신언어의 사용 실태
현재 통신언어가 어떻게 사용되고 있는지 분석적으로 살펴보기 위해 크게 어휘론적 측면과 형태론적 측면, 형태·통사론적 생략으로 나누어 보았다. 이와 같은 분류는 개략적으로 표
형태통사론적, 의미론적 등급이 함께 나타나 있다. 주어와 같은 격의 ‘Gleichsetzungsnominativ’는 내용적 설명의 성격을 띠어 보족어 ‘Ergänzung’란 명칭에 포함시키지 않고 있다. Grebe는 그의 기본문형들을 구성적 문장성분 ‘konstitutive Satzglieder’로 이루어진 23개의 주구문안 ‘Hauptpläne’와 형용사
Ⅰ. 언어학 개요
언어학은 인간 언어를 연구의 대상으로 하는 과학적인 학문이다.
언어 현상의 일반적인 원리 및 규칙을 밝히기 위해 언어를 연구하는 타당한 방법 및 합리적 이론을 세우는 것을 목표로 하는 학문인데, 언어학의 하위 분야로 음성학, 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 화용론이 있다.
4.1. 위 문장에 있는 모든 형태소를 확인하고 의미를 제시하라.
예) -toto "어린애"
m- 유형 1의 단수 명사에 붙는 명사 접두사
a- 주어가 유형 1의 단수 명사일 경우 동사에 붙는 접두사
-toto : "아이"
-tu : "사람"
m- : 유형 1의 단수 명사에 붙는 명사 접두사
wa- : 유형 1의 복수 명사에 붙는 명사 접두