교육이 체계적이고 실속 있게 이루어지도록 학교교육 계획이나 교육과정을 새로 작성하여 전 교과 내지 전교사가 관심을 갖고 통일교육을 하도록 해야 한다. 뿐만 아니라 통일교육이 제대로 이루어지기 위한 학습자료 개발 및 구입에도 관심을 쏟아야 한다.
각급 학교 통일교육실태조사와 활성화 방
교육을 실행에 옮길 때 일반적 의미가 설명하는 것을 확실히 하는 것이 현실이 된다. 그래서 우리가 동의하는 것이 진실로 가치 있고 교육적인 것이다.
왜 이 시대에 평생교육에 대해 특별히 명료하고 폭 넓은 관심을 가져야 하는가?
그 사상을 강조하는 힘은 분명히 다양한 사회적 논쟁들 특히 경제적
학교이다. 이 학교 졸업생들은 장래가 보장된다.
- 과외가 있나?
북한의 당 간부와 부유층을 중심으로 인민학교 자녀들에게 외국어과외가 있다고 한다.
- 배우는 과목은 무엇인가?
북한의 모든 교과과정은 정치 사상교육과 기술 교육을 중심으로 이루어져있다. 인민학교에서는 “위대한 수령 김
학교에서 학교 실정에 적합한 교육과정을 개발할 수 있도록 자율권을 확대하였는데, 대표적인 것이 초등학교 3-6학년에 연간 34시간을 배정한 학교 재량시간이었다. 이는 기존의 교육과정에서 보장해주지 못했던 학교와 지역사회 그리고 학생 각각의 실태에 맞는 교육과정 편성 운영 지원 방안을 제공
사상적 토양이 되었다.
5. 심훈의 사상과 성인교육
심훈은 수년간 계몽적 농민 소설 집필에 생명을 불살랐는데 그의 작품을 중심으로 민족주의 성인교육사상자로서 그의 사상을 조명해 보기로 한다.
그의 옥중서한 「어머님께」에는 다음과 같은 구절이 있다.
“어머님! 어머님께서는 조금도 저