교육으로의 변화의 요구에 귀를 기울일 수 있는 교사가 되고, 그에 따른 교사의 새로운 역할에 대한 반성이 요구되고 있다.
따라서 교사는 전문적으로 가르치는 사람과 전문적으로 배우는 사람의 관계에서 벗어나야 할 필요성이 있다. 교사를 포함한 모든 사람들이 점진적인 학습자로 학습하는 사람끼
지녀야 할 기본적인 자세와 태도를 배운다. 또한 민족의 통일과 인류의 발전 과제에 대해 생각하게 되는데, 무엇보다 학생들이 스스로를 한반도 미래의 주역이자 지구촌 사회의 구성원으로 인식하여 조국과 세계에 대하여 개인적 · 사회적 의무와 책임을 다하도록 하는데 학습의 주안점을 둘 것이다.
홀리스틱교육에 철학적 기초를 제공해 준다고 하였다. 우리들 개개인이 존재의 기저적인 심층에서 상호 연관을 맺고 있고 다른 모든 것과 이어져 있다는 것이 holism의 핵심인데, 우주의 모든 생명체가 연계되어 있고 결합되어 있다는 것이 이 영원 철학의 사상이다.
‘홀리즘’이라는 말이 처음 쓰이
Ⅰ. 서론
문학을 문화개념으로 설명하게 되면 문학교육은 문화교육으로 자리 잡게 된다. 문화를 규정하는 방법은 삶의 양식이라는 폭넓은 규정에서부터 인간의 상징적 상호작용에 이르기까지 여러 가지가 있다. 인간이 상징적 상호교섭을 하면서 살아가는 존재라는 전제에서 출발하는 논리이다. 또한