여러 매체들을 통합하는 것에 중점을 두어 왔다면, 오늘날의 멀티미디어는 컴퓨터와 통신기술의 발달을 적용한 상호작용 비디오 시스템이나 하이퍼미디어를 기본으로 하고 있으며, 여기에다 가상현실과 화상강의 등으로 구성주의 학습환경이나 상호작용성을 강조하는 개념으로 발전되고 있다.
교육 체제로부터 평생 교육 체제로 변화하고 있다. 또한 특히 최근 들어 급속도로 이용자가 늘어나고 있는 원격통신, 즉 인터넷, WWW(World Wide Web)은 가까운 미래에 교육현장의 개념을 바꾸어 놓을 수 있는 강력한 힘을 가지고 가세하고 있다.
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Ⅱ. 원격화상수업(원격화상학
Ⅰ. 서론
정보사회와 함께 발전하고 있는 원격화상교육은 컴퓨터를 매개로 한 통신 네트웍을 기반환경으로 사용하여, 시간과 공간에 제한 받지 않는 다양한 상호작용을 중심으로 하는 교수-학습활동과 개방된 학습환경을 제공하고 있다. 이러한 변화는 기본적으로 최근 컴퓨터와 정보통신 기술의 급
Ⅰ. 서론
원격교육체제는 크게 다음의 세 단계를 거치면서 발달하여 왔다고 보여 진다. 첫 번째 단계는 인쇄매체를 활용한 통신(Correspondence)교육의 단계로써 학습자는 교사와 학습교재 등의 인쇄자료를 통하여 상호작용을 하게 된다. 이 단계에서의 상호작용은 주로 과제물 제출 등으로 이루어지며
Ⅰ. 서론
정보 통신기술과 멀티미디어 기술의 발전을 교육 분야에 적용해서 교육을 학습자 중심의 유연성 있는 열린 교육으로 실현하기 위한 새로운 교육 방법으로서 원격교육에 관한 관심이 고조되고 있다. 원격 교육은 기존의 전통적 교실 환경에서 교사 중심으로 진행되던 교육과는 달리 시간과 공