요구격차확인
a. 자료수집 형식
1. 설문지 (남산 초등학교 5학년 1반 37명 대상)
2. 경제전문가 자료
3. 언론정보
4. 관찰
b. 연구 사정 연구의 결과
1. 설문지 결과
*평소에 용돈을 쓰기 전에 구체적으로 어떤 곳에 쓸 것인지 계획하나요?
①완벽하게 계획하고 나서 사용한다. ---1명
②어느 정
요구확인․사정․분석하는 연속적이며 단계적인 과정
- 학습자에게 제공될 교육 프로그램이 단순히 몇몇 사람의 머릿속에서 고안된 것이 아니라 많은 관련 정보와 학습자의 요구가 단계적으로 반영되는 과정을 반드시 거쳐야 질 좋은 프로그램을 개발할 수 있다.
⑤ 협동적인 활동
- 프로
요구분석이며 기술과 지식의 결핍을 확인할 뿐
이러한 장애요인들을 제거하는 방법은 직접 대처하는 것이다.
• 조직분석과 수행분석은 HRD 프로그램을 활동 중심에서 결과중심으로 전환해야 한다. 이러한 전환을 통해 HRD 프로그램은 분석을 조직에서 일상화하고 분석을 사용하는 목적과 그 결
Ⅰ. 서론
여성평생교육을 논의하기 위해서는 평생교육의 개념과 여성평생교육과의 관계에 대한 개념을 먼저 정의할 필요가 있다. 여성평생교육이라는 것은 평생교육 개념의 하위영역 중 하나이다. 평생교육이 인간의 전 생애에 걸친 모든 교육적 활동이라 할 때, 여성평생교육보다 평생교육이 포괄
요구)이 과연 무엇인가를 알아내는 작업
가. 현재 상태(current status/ what it is)와 바람직한 상태(desired status/ what should be)간의 차이(gap)점을 체계적으로 조사하는 과정.
나. 현재 상태의 문제(problem) 또는 미래에 대비한 기회(opportunity)의 형태로 나타난다.
다. 요구를 확인하고, 분석하는 일.
요구의